מייקרינג בגן הילדים מדגיש את חשיבות התהליך, לכן הוא עשוי לשמש פרקטיקה יישומית למודל "הגן העתידי" שפרסם משרד החינוך[1]. לפי מודל זה, הגן העתידי מהווה מסגרת חינוכית מתפתחת, המדגישה רלוונטיות, יצירתיות, פעלנות[2]  ויזמות מתמדת בקרב ילדים וצוותים חינוכיים.

הגן כמרחב בטוח מאפשר תהליכי למידה, עיצוב והשתנות לכל שותפי הגן – ילדים, צוותים, משפחות וקהילה.

לסיכום, מומלץ ליישם מייקרינג בגן הילדים כדרך פדגוגית יצירתית להקניית מיומנויות נדרשות במאה ה־21 כבר בגיל הרך.

[1] אוגדן שבילים לגן העתידי, מנהל פדגוגי, אגף א' לחינוך קדם יסודי, משרד החינוך

[2] היכולת לקבוע מטרות, ליזום ולפעול באופן עצמאי ואחראי כדי ליצור שינוי. בתוך מתווה מדיניות מו"פ לפדגוגיה מוטת עתיד 2030, מגמות אתגרים עקרונות והמלצות, משרד החינוך (2020)