לא משנה מהיכן אתם או מה תחום העיסוק שלכם, כנראה ששמעתם על הטכנולוגיה החדשה והמדהימה – ChatGPT
אומרים עליו שהוא הגוגל החדש, אך מה הוא באמת יודע לעשות וכיצד הוא עתיד להשפיע על ההוראה?
קראו כאן מחשבות והמלצות על שילוב ChatGTP בהוראה ובלמידה.
פורסם בתאריך: 02.02.2023
כמו אש בשדה קוצים פרצה לחיינו טכנולוגיית הבינה המלאכותית ChatGpt .
הטכנולוגיה הזאת מעוררת שאלות רבות הנוגעות לאופן השתלבותה במערכת החינוך.
מאז חודש נובמבר 2022, המועד שבו הושק הכלי, נכתבו מאמרים רבים שמנסים לברר
כיצד ישפיע הצ'ט על ההוראה והלמידה.
ChatGPT is one of those rare moments in technology that will reshape everything going forward
~Linas Beliūnas
מתעניינים שעדיין לא מכירים את הצ'ט מוזמנים להיכנס לפוסט קודם שלנו בנושא
ביקשנו מ- ChatGPT להסביר בקצרה מה מערכת החינוך צריכה לעשות כדי להתאים את עצמה לעידן החדש והתשובה הייתה ברורה וחד-משמעית:
בעידן הטכנולוגיה המתקדמת, מערכת החינוך צריכה להתנהל
באופן המשלב שימוש בטכנולוגיה ובינה מלאכותית להעצמת חווית הלמידה.
חשיבה ביקורתית להבדיל מאינטגרציה של מידע
אם בחרתם לתת משימה פתוחה, אפשר ליזום שיחה מקדימה על אפשרויות השימוש ב- ChatGPT.
הנחו את הלומדים לעבוד עם הכלי בצורה יעילה, הדגימו להם דוגמאות של שגיאות וחוסר דיוקים והנחו אותם לבקר ולשפר את התוצאות עד לקבלת תשובות מדויקות.
מגישים את הדרך ולא רק את התוצר הסופי
אם הלומדים בחרו להשתמש בכלי להגשת מטלה, מומלץ לבקש מהם לצרף את היסטוריית השיחות עם הצ'ט לעבודה ולבקש מהם לחדד מהן התוספות או התיקונים האישיים שלהם.
במקום כתיבת מטלה, בקשו להעריך את התוצר של ChatGPT
אפשר להנחות את הלומדים לפנות תחילה ל-ChatGPT ולקבל ממנו תשובה ראשונית לשאלה שהגדרנו. נבקש מהלומדים לנסח קריטריונים להערכת התשובה של הכלי, או נספק להם קריטריונים כאלו מראש. המטלה עצמה תתמקד בבחינת הפלט של ChatGPT לאור הקריטריונים שהוגדרו, באיתור הנקודות העיוורות או הבעיות הקיימות בטקסט, לצד איתור הנקודות שעונות באופן מוצלח לדרישות המטלה.
ניהול שיח מקדם למידה
אפשר להשתמש ביכולת של ChatGPT לנהל שיחה חופשית למטרות מגוונות כמו למידה עצמאית של נושא חדש, ניהול שיחה בשפה זרה, כתיבת סיפור משותף או אפילו לביצוע סימולציה של שיחה בין מורה לתלמיד בהקשר של הכשרת מורים.
שאלות ותשובות
אפשר לבקש מ-ChatGPT לכתוב פריטים למבחן או לתרגול. יש להגדיר לו את הנושא הספציפי ואת סוג השאלות המבוקשות. אפשר גם להגדיר את רמת הקושי המבוקשת ולהמשיך ולדייק את התשובות עד לקבלת השאלות המיטביות.
בכיוון ההפוך, אפשר להזין לChatGPT- משימות של לומדים ומחוון, ולהפוך אותו ל"עוזר הוראה" שנותן ציונים במקומך!
סילבוס במהירות
אפשר להשתמש בכלי כדי לקבל הצעות לסילבוס, כולל מבנה קורס והפניות למקורות. זאת על פי הפרמטרים שנכתיב לו.
תקציר בדקה וחצי
אפשר להשתמש בכלי כדי לקבל תמצית של מאמר או של כל טקסט אחר, כדי לקצר תהליכים של סקירת מחקר או כדי להגיש את התקציר לקריאה של סטודנטים וסטודנטיות.
באופן דומה, הכלי יכול לייצר תקציר של מחקר או הצעה להרצאה בכנס על פי הפרמטרים של נושא המחקר ומספר המילים המקסימלי.
בריף של סקירת מחקר
הכלי מסוגל לסכם את עיקרי הרעיונות בשדה המחקר שלך. אומנם הוא עדיין חלש בביסוס ומתן הפניות למקורות מידע, אך בהינתן תמצות של הרעיונות, אפשר להתחקות אחר רוח הדברים בהינף מקלדת ולחסוך זמן רב.
שימו לב! ChatGTP נוטה לצטט מאמרים בדיוניים מפעם לפעם.
טיוטה ראשונה
אפשר להשתמש בכלי ליצירת טיוטה ראשונה לקראת הרצאה בכנס ואפילו כגרסה ראשונית למאמר מחקרי.
רגע לפני שאתם ניגשים ליישם את ההמלצות, כדאי שתכירו את היכולות ואת המגבלות של הכלי.
חשוב לזכור, מכיוון שמדובר בבינה מלאכותית מדובר במערכת שלומדת ומתפתחת כל הזמן. ChatGTP מתבסס על מודל של GTP 3.5 ובקרוב תושק גרסה מתקדמת יותר שתהיה טובה הרבה יותר וחלק מהמגבלות שציינו כאן יוסרו בקרוב.
סקירת טכנולוגיות AI – מכון מופ"ת
מידע והדרכה על ChatGPT – מכון מופ"ת
סקירה על ChatGPT – דקאנט החדשנות בהוראה ובלמידה, אוניברסיטת תל-אביב
בינה מלאכותית זה כבר כאן – המרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט
מדיניות רגולציה ואתיקה בתחום הבינה המלאכותית בישראל – משרד החדשנות המדע והטכנולוגיה
רשימת כלי AI זמינים בתחום שונים – GitHub
מקורות אקדמיים:
Laupichler, M. C., Aster, A., Schirch, J., & Raupach, T. (2022). Artificial intelligence literacy in higher and adult education: A scoping literature review. Computers and Education: Artificial Intelligence, 100101.
Kong, S. C., Cheung, M. Y. W., & Zhang, G. (2023). Evaluating an artificial intelligence literacy programme for developing university students’ conceptual understanding, literacy, empowerment and ethical awareness. Educational Technology and Society, 26, 16-30.
Watkins, R. (2022, December 19). Update your course syllabus for chatGPT. Medium. https://medium.com/@rwatkins_7167/updating-your-course-syllabus-for-chatgpt-965f4b57b003
Kramer, Z. (2022, December). What could ChatGPT mean for students and universities? FreshEred.com. https://www.freshered.com/what-could-chat-gpt-mean-for-students-and-universities/